Ce este schela:
Schela este Învățarea ghidată printr-un proces de construire a structurilor de cunoaștere pentru a atinge abilități potențiale care nu ar fi posibil să învețe autonom.
Teoria schelelor a fost dezvoltată de psihologii americani David Wood și Jerome Bruner (1915-2016) și descrie necesitatea ca procesul de învățare să fie ghidat prin simularea o schelă în care copiii de 3 până la 5 ani pot realiza o creștere cognitivă potențială mai mare.
Teoria schelelor derivă din conceptul de zona de dezvoltare proximală sau proximală (ZPD) al medicului și avocatului rus Lev Vygotsky (1896-1934). Zona de dezvoltare proximală este decalajul sau decalajul dintre abilitățile actuale dobândite autonom și abilitățile potențiale care pot fi realizate.
Schela este procesul în care decalajul zonei de dezvoltare proximală este redus prin faptul că elevul își atinge potențialul de învățare. Această tehnică este încadrată în cadrul psihologiei evoluționiste în mod specific în zona dezvoltării cognitive a copilăriei sau a psihologiei educaționale.
- Psihologie evolutivă
- Psihologie educațională
Lev Vygotsky își bazează studiile pe Teoria marxistă a materialismului dialectic de Karl Marx (1818-1883) care postulează că schimbările istorice din societate și din viața materială produc schimbări în natura umană. Sunt structurile sociale și relațiile sociale care conduc la dezvoltarea funcțiilor mentale și nu invers.
